一、 依據臺北市立大學111年6月17日北市大評字第1116016212號函辦理。 二、 為使中小學校長與教師瞭解「線上同步教學觀察表」內容與應用，乃辦理實作工作坊，相關表件請於校長暨教師專業發展支持平臺首頁/常用連結項下之「備觀議課資料專區」/「線上觀察資料專區」下載。 三、 臺北市立大學將辦理6場次線上同步教學觀察表實作研習（每場次上限230人）。 四、 實作研習採「線上」視訊方式辦理，各場次時間如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年6月13日師大英語字第1111016074號函辦理。 二、 旨揭研習採線上報名方式，即日起至111年7月8日（星期五）止，請逕至全國教師在職進修資訊網（http://www1.inservice.edu.tw）完成報名 三、 隨函檢附實施計畫供參，請轉知貴校教師並惠允出席人員公假登記。 四、 本案聯絡人：丘立君助理，電話(02)7749-1767，電子信箱moechiu@ntnu.edu... 觀看完整文章

一、 依據本縣110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習課程資訊如下： (一) 講師：臺中市仁美國小周雅釧老師。 (二) 參加對象：111學年度國中小課程發展委員會成員，及對課程發展委員會組織運作有興趣之教師。 (三) 日期及時間：111年7月1日(五)，08:30至12:30止。 ... 觀看完整文章

一、 依客家委員會111年6月10日客會語字第11167005852號函辧理。 二、 旨揭認證訂於111年9月3日(六)及9月25日(日)分2梯次辦理，原訂報名期限至111年6月10日(五)止，囿於疫情，報名期限延長至111年6月24日(五)止，請惠予公告周知，並鼓勵貴屬人員踴躍報考。 三、 旨揭認證簡章及相關訊息請逕至「111年度客語能力初級認證」網站(網址：https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka/)查詢。... 觀看完整文章

一、 依教育部111年6月10日臺教文(六)字第1112502553號函辦理。 二、 為協助外國人更便利學習與使用華語，教育部推出即學即用的線上華語教材—華語101(網址：https://lmit.edu.tw/lc/huayu101/)，包含12種基礎生活情境的華語會話，內容從打招呼到交朋友、觀光到商務、交通到住宿、購物到預約、急難救助到就醫等。自107年5月推出至今，已有約13萬人次使用，深獲各界好評。 三、 為使海內外華語學習者能更順利地使用該教材學習華語，教育部推出華... 觀看完整文章

一、 研習日期：111年6月18日(六)上午08：30到12：30。 二、 研習地點：本校行政大樓1樓會議室。 三、 參加對象：金門地區國高中英文教師。 四、 師資：國立旗山農工戴逸群講師。 五、 課程內容大綱： (一) 08:30~9:30 英文自然發音書、橋樑書、跨領域讀本書單分享。 ... 觀看完整文章

一、 依國立中央大學111年6月9日中大合習字第1115300154號函辦理。 二、 本活動為期三天，活動時間如下: (一) 第一天：111年8月9日（星期二）10:00~16:00。 (二) 第二天：111年8月10日（星期三）10:00~16:00。 (三) 第三天：111年8月11日（星期四）10:00~16:00。 ... 觀看完整文章

一、 依教育部國民及學前教育署111年6月10日臺教國署原字第1110073299A號函辦理。 二、 為推動原住民重點學校發展原住民族知識及文化校本課程，協助學校發展原住民族議題融入課程及沉浸式族語教學，並透過課程分享，交流實作經驗。教育部國民及學前教育署委請國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭計畫。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年5月31日臺教資(三)字第1110053386號函辦理。 二、 旨揭計畫為鼓勵教師使用數位學習平臺或新科技實施數位教學與學習模式，進行特定學科或跨域教學模式設計，並分享推動成果。 三、 徵選規則請詳附件實施計畫，或參閱教育部科技輔助自主學習網站最新消息，網址：https://srl.ntue.edu.tw/news/2022bestasrl.html。 四、 本案聯絡人：國立東華大學張小姐(03)... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年5月31日臺教國署國字第1110068388號函辦理。 二、 為增進全國國中小學生英語口說能力，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學建置「Cool English英語線上學習平臺」-「語音辨識」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英文，建立優良的英語會話基礎。 三、 本次比賽題目係出自專區「『聲』歷其境」和「看動畫學英文」，部分題目稍作延伸變化，增加鑑別度與豐富性。鼓勵全國國中小學生持續... 觀看完整文章