一、 依客家委員會111年9月16日客會語字第1116701016號函辦理。 二、 為完備國家語言教育學習教材及線上學習等相關資源，並因應「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本土語文於國中7、8年級列為部定課程；於9年級列為彈性學習課程選修；於高中教育階段列為必修2學分，校訂課程規劃4學分課程供學生選修之規定，客家委員會於110年起委請專案團隊開發國高中客語數位教材，並已建置「來上客」網站(網址：12basic.hakka.gov.tw)，提供四縣(含南四縣)、海陸、大埔、饒平、詔安等6腔調客語數位教材，國中教材每學期6單元，高中... 觀看完整文章

一、 旨揭測驗報名期間自111年9月13日（星期二）至10月7日（星期五）止。 測驗日期訂於111年12月3日（星期六）舉行。測驗級別為初級、中級、中高級、高級及優級，報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、 相關測驗資訊及簡章可至111年度第2次原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/），考生服務專線（02）7749-3664、0800-699-566（免付費），或加入本認證LINE官方帳號（@107abst）掌握最新資訊。... 觀看完整文章

一、 依本縣111學年度推動學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 為鼓勵學習扶助教學用心教師及持續努力精進之學生，提升 教師教學熱忱與知能，激發學生學習動機，並配合教育部遴 選期程，特辦理本活動。 三、 本案計畫評選對象為學校、參與學習扶助授課教師(含行政 人員)與學生，相關訊息如下： (一) 績優教學團隊獎：擔任推動學習扶助之教學團隊，持續投 入學習扶助且具成效者。 (二... 觀看完整文章

一、 依教育部國民及學前教育署111年1月4日臺教國署原字第1110000384號函辦理。 二、 本縣國際教育資源中心（International Education ResourceCenter, IERC）辦理接待家庭研習，透過接待家庭的職責與認知、跨文化溝通與文化差異、製作接待家庭手冊及接待家庭實務操作等面向，增進縣內籌劃接待家庭準備工作之瞭解。   三、 參加人員請於111年9月23日(星期五)前，逕自「教育部全國教師在職進修資訊網」報名參加。... 觀看完整文章

一、 依教育部國民及學前教育署111年9月8日臺教國署國字第1110120628號函辦理。 二、 用Google Meet介紹Cool English英語線上學習平臺(www.coolenglish.edu.tw)學習資源及功能特色，以利國中小教師瞭解本平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，俾強化國中小學學生全方位英語學習成效，故教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭平臺實作暨應用基礎班。 三、 參加對象：國民教育輔導團及英語教育資源... 觀看完整文章

一、 依雲林縣政府111年9月5日府教學二字第1112440037B號函辦理。 二、 為提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，鼓勵教育人員研發多元文化教育融入式教材，將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，特辦理旨揭計畫。 三、 參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。需以學校為單位進行報名，每團隊人數以6人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報名學校為主。 ... 觀看完整文章

一、 依國立臺灣師範大學111年9月5日師大教育字第1111024023號函辦理。 二、 為鼓勵國中小學校現場教師進行雙語課程研發及雙語教學教案設計活動，國立臺灣師範大學(以下簡稱該校)特辦理國民中小學雙語教學教案設計徵選，藉以推動各學科融入雙語教學於教學現場。 三、 旨揭優良雙語教學教案設計徵選辦法重點請詳參附件，如有任何疑問，敬請致電該校02-77053288分機16李珮寧助理，或電子郵件至bilingual914@gmail.com，以利協助。... 觀看完整文章

一、 為配合教育部推廣多元閱讀，本局邀請多名優秀之說故事人才擔任講師，希望藉由此一培訓延攬各領域優秀人才為「超級講師群」，並成為未來各公共圖書館相關說演故事活動之人才庫； 報名網址：https://reurl.cc/0XdQAk。 二、 完成該課程者，本局將頒予「說故事人才培訓營」時數研習證書，納入說故事人力資料庫，以儲備未來閱讀推廣之需。... 觀看完整文章

一、 測驗參加對象： AMC10A/10B：全國高中職一年級(10年級)以下(含)在學學生 AMC12A/12B：全國高中職三年級(12年級)以下(含)在學學生 二、 測驗報名時間：2022年9月19日~2022年9月30日 三、 測驗考試日期： AMC10A/12A：2022年11月11日(星期五)晚上 ... 觀看完整文章

一、 依教育部111年9月2日臺教授國字第1110106198A號函辦理。 二、 為落實原住民族教育法第27條及十二年國民基本教育課程綱要相關規範，各級各類學校相關課程及教材，應採多元文化觀點，並納入原住民族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重。強化課程設計適切融入原住民族教育等議題，並引導基層教師、教師社群及學生們願意投入教案撰寫工作，以產出優質教案供各領域教師參考使用，教育部國民及學前教育署特委請國立東華大學辦理「111年部定領域課程原住民族相關學習內容教案甄選競賽計畫」。 ... 觀看完整文章